Palabras del
Dr. Tulio Ramírez
Gerente de Desarrollo Docente y Estudiantil
Asumimos que al llevar adelante la transformación académica como política universitaria, se toma la decisión de tocar los nervios más emblemáticos que dan vida y movimiento a la actividad académica de nuestras universidades. Esto supone algunas tareas impostergables, como por ejemplo: crear condiciones para que los diseños curriculares sean repensados desde la óptica de su adecuación a las exigencias de los nuevos tiempos; coadyuvar al desarrollo de los jóvenes profesores a través de programas innovadores e integrales de capacitación; brindar herramientas a los estudiantes para que desarrollen competencias como emprendedores y profesionales de alta calidad, sin eludir el compromiso social como parte de su formación; y, crear las condiciones ambientales y tecnológicas para que esta formación se imparta en un escenario amable, adecuado para las actividades académicas y el desarrollo de ciudadanía.
Lograr estos cambios no ha sido una tarea fácil, ha dependido en buena medida de la voluntad, entusiasmo y disposición de profesores y estudiantes. El Vicerrectorado Académico, entendiendo que sin el concurso de estos actores los cambios no son posibles, se dedicó a apoyar, acompañar y estimular las iniciativas dirigidas a lograr avances en estos puntos neurálgicos de la vida universitaria. Lo conseguido hasta ahora se ha logrado gracias al trabajo de este grupo humano en sinergia con las Gerencias adscritas a la Gerencia de Desarrollo Docente y Estudiantil, acompañadas con sus respectivos Consejos Centrales, y las facultades y escuelas, dándole vida y músculo a la transformación académica de la universidad. Los resultados de ese esfuerzo son los que presentamos en Expo Academia 2012.
Palabras del
Dr. Nicolás Bianco
VicerrectorAcadémico
de la UCV
En el contexto del “Nuevo Vicerrectorado Académico (VRAC)” de la UCV generado durante nuestra gestión (2008-2012), el proceso de nuevos diseños curriculares por perfiles de competencia en toda la institución, fue asumido como objetivo superior.
Para fundamentar y concretar una UCV actualizada e integrada a las corrientes académicas que rigen la innovación y el emprendimiento académico en el mundo desarrollado, en plena interacción no sólo con las más diversas expresiones de la Sociedad del Conocimiento (común denominador del Siglo XXI) sino con la expansión y profundización del compromiso social del estudiante consigo mismo y con la comunidad donde pondrá a la disposición de sus conciudadanos las competencias que aprendió en el pre o postgrado, el Consejo Universitario aprobó nuestra propuesta (2008), de iniciar el abordaje gerencial desde lo organizativo y la creación en particular de la “Gerencia de Desarrollo Docente y Estudiantil (GDDE)” con rango similar de jerarquía con las otras gerencias de área del nuevo VRAC (CDCH, Postgrados y Centros de Investigación adscritos al VRAC, integrados los tres componentes en la Gerencia de Investigación Científica y Humanística, la Gerencia de Información, Conocimiento y Talento que sustituye al SICHT y la Gerencia de Radio, Televisión y Multimedia). Integración y sinergias entre sus componentes fueron otorgándole, solidez y el inicio de los primeros frutos a la GDDE.
Los componentes de la GDDE, están conformados en lo curricular, por la Gerencia de Línea de Planificación, Desarrollo y Evaluación Curricular, la cual se fortalece con la muy activa participación de la Coordinación de Servicio Comunitario (SC), el Programa de Cooperación Inter Facultades (PCI) y la Comisión de Estudios Interdisciplinarios (CEI). Un abordaje absolutamente de vanguardia en Venezuela y en la región.
Más aún, el espectro de la GDDE abarca además tres poderosas Gerencias de Línea: la Gerencia del Sistema de Actualización del Profesorado (nuevo SADPRO), la gerencia del Sistema de Educación a Distancia y la Gerencia de Asuntos Estudiantiles con sus cuatro Comisiones: Asesoramiento Académico, Orientación, Pasantías y la de integración de estudiantes con Discapacidades.
La fuente de creación, doctrina y políticas, diversidad, y pluralidad en un ambiente invariablemente autonómico, reside en los “Consejos Académicos de la UCV” (conjunción de cada Consejo Central de las Gerencias de Línea, conformados por directivos de cada una de las once facultades, representantes de centros e institutos y el Gerente respectivo).
Te invitamos muy cordialmente a EXPOACADEMIA 2012! Conoce de cerca la nueva academia ucevista.