Áreas Temáticas

* Integración nacional, regional e internacionalización del currículo

* Innovación en educación superior

* Desarrollo curricular

* Evaluación, acreditación y calidad de la educación superior



Descripción de las Áreas Temáticas

* Integración nacional, regional e internacionalización del currículo

Es un área referida a los procesos de desarrollo e implementación de políticas y creación de propuestas para las dimensiones internacional, intercultural y global en los sistemas de educación superior que representan una respuesta del mundo académico ante la globalización de la sociedad, de la economía y de los mercados de trabajo.  Tienen cabida en esta área investigaciones y experiencias referidas a las redes de carácter nacional, regional e internacional, movilidad (de docentes, estudiantes e investigadores), acuerdos interinstitucionales y programas para contrarrestar la fuga de cerebros, ofertas educativas internacionales, reconocimiento de estudios y convalidación de título, post-grados cooperativos, entre otros. 

Temas

  1. Competencias para vincular el conocimiento académico, el mundo de la producción, el trabajo y la vida social.
  2. Políticas de ingreso a la educación superior y movilidad académica.
  3. Educación permanente y empleabilidad.
  4. Generación, transformación y socialización del conocimiento.
  5. Currículo y multiculturalidad.
  6. Responsabilidad Social

* Innovación en educación superior

En esta área se consideran las funciones universitarias en todas sus dimensiones, en correspondencia con las demandas, retos y desafíos de la sociedad actual. Por ello, en esta área temática se insertarán trabajos derivados de las experiencias que las diferentes IES han emprendido en los procesos, niveles y elementos del currículo, a objeto de exponer, confrontar y proponer cambios en las concepciones, prácticas y significaciones inherentes al currículo en el contexto actual.  Se asume con criterios humanizantes que contemplen el mejoramiento cualitativo del colectivo social; el abordaje puede orientarse a los fundamentos disciplinares y transdiciciplinares .

Temas

  1. Tendencias en la formación del capital humano.
  2. Innovación para la mediación del aprendizaje.
  3. Formación basada en competencias.
  4. Las tecnologías de la información y la comunicación en el desarrollo curricular.
  5. Interdisciplinariedad y transdisciplinariedad curricular.
  6. Experiencias en transversalidad curricular.
  7. Formación de emprendedores.
  8. Impacto de las innovaciones curriculares en las instituciones de educación superior

* Desarrollo curricular

Constituye unos de los procesos clave de la ejecución curricular. En ella se integran tanto los aspectos de organización y de funcionamiento, como los de carácter político que dirigen y gestionan los procesos de formación en la educación superior.  Existen áreas críticas sobre las cuales las instituciones deben poner su atención en esta etapa, entre ellas la estructura organizativa, planes y programas para la ejecución del diseño curricular, requisitos de ingreso del personal docente, procesos de admisión de los estudiantes, planta física, dotación, actualización del personal y sistemas de dosificación del aprendizaje, entre otros.

Temas

  1. Sistemas de crédito para las modalidades de estudio.
  2. Duración de los estudios en la educación superior.
  3. Gestión de aprendizajes.
  4. Administración y gestión curricular.
  5. Modalidades de aprendizaje.
  6. Flexibilidad curricular.
  7. Implicaciones curriculares del marco legal nacional.

* Evaluación, acreditación y calidad de la educación superior

Se concibe a la evaluación a partir de una valoración de los programas académicos, de extensión y de investigación, que propone y aplica estrategias de aseguramiento o mejoramiento de la calidad del servicio ofrecido en la universidad. Se considera a la acreditación como un proceso que plantea la autoevaluación institucional o de programas dirigido a la rendición de cuentas ante la sociedad y el Estado.  Se asume que los resultados de estos procesos incidirán en la integración entre los países de la región, facilitarán la movilidad interinstitucional estudiantil, el reconocimiento de títulos y diplomas universitarios y promoverán el desarrollo de una cultura evaluativa orientada al mejoramiento continuo en la formación del capital humano.

Temas

  1. Sistemas de evaluación  y  acreditación educativa
  2. Indicadores para el aseguramiento de la calidad en la educación superior.
  3. Evaluación curricular.
  4. Evaluación por competencias.
  5. Evaluación en educación virtual.
  6. Certificación de Competencias.