Áreas Temáticas
* Integración nacional, regional e
internacionalización del currículo |
Descripción de las Áreas Temáticas
* Integración nacional, regional e internacionalización del currículo
Es un área referida a los procesos de desarrollo e implementación de políticas y creación de propuestas para las dimensiones internacional, intercultural y global en los sistemas de educación superior que representan una respuesta del mundo académico ante la globalización de la sociedad, de la economía y de los mercados de trabajo. Tienen cabida en esta área investigaciones y experiencias referidas a las redes de carácter nacional, regional e internacional, movilidad (de docentes, estudiantes e investigadores), acuerdos interinstitucionales y programas para contrarrestar la fuga de cerebros, ofertas educativas internacionales, reconocimiento de estudios y convalidación de título, post-grados cooperativos, entre otros.
Temas
- Competencias para vincular el conocimiento académico, el mundo de la producción, el trabajo y la vida social.
- Políticas de ingreso a la educación superior y movilidad académica.
- Educación permanente y empleabilidad.
- Generación, transformación y socialización del conocimiento.
- Currículo y multiculturalidad.
- Responsabilidad Social
* Innovación en educación superior
En esta área se consideran las funciones universitarias en todas sus dimensiones, en correspondencia con las demandas, retos y desafíos de la sociedad actual. Por ello, en esta área temática se insertarán trabajos derivados de las experiencias que las diferentes IES han emprendido en los procesos, niveles y elementos del currículo, a objeto de exponer, confrontar y proponer cambios en las concepciones, prácticas y significaciones inherentes al currículo en el contexto actual. Se asume con criterios humanizantes que contemplen el mejoramiento cualitativo del colectivo social; el abordaje puede orientarse a los fundamentos disciplinares y transdiciciplinares .
Temas
- Tendencias en la formación del capital humano.
- Innovación para la mediación del aprendizaje.
- Formación basada en competencias.
- Las tecnologías de la información y la comunicación en el desarrollo curricular.
- Interdisciplinariedad y transdisciplinariedad curricular.
- Experiencias en transversalidad curricular.
- Formación de emprendedores.
- Impacto de las innovaciones curriculares en las instituciones de educación superior
* Desarrollo curricular
Constituye unos de los procesos clave de la ejecución curricular. En ella se integran tanto los aspectos de organización y de funcionamiento, como los de carácter político que dirigen y gestionan los procesos de formación en la educación superior. Existen áreas críticas sobre las cuales las instituciones deben poner su atención en esta etapa, entre ellas la estructura organizativa, planes y programas para la ejecución del diseño curricular, requisitos de ingreso del personal docente, procesos de admisión de los estudiantes, planta física, dotación, actualización del personal y sistemas de dosificación del aprendizaje, entre otros.
Temas
- Sistemas de crédito para las modalidades de estudio.
- Duración de los estudios en la educación superior.
- Gestión de aprendizajes.
- Administración y gestión curricular.
- Modalidades de aprendizaje.
- Flexibilidad curricular.
- Implicaciones curriculares del marco legal nacional.
* Evaluación, acreditación y calidad de la educación superior
Se concibe a la evaluación a partir de una valoración de los programas académicos, de extensión y de investigación, que propone y aplica estrategias de aseguramiento o mejoramiento de la calidad del servicio ofrecido en la universidad. Se considera a la acreditación como un proceso que plantea la autoevaluación institucional o de programas dirigido a la rendición de cuentas ante la sociedad y el Estado. Se asume que los resultados de estos procesos incidirán en la integración entre los países de la región, facilitarán la movilidad interinstitucional estudiantil, el reconocimiento de títulos y diplomas universitarios y promoverán el desarrollo de una cultura evaluativa orientada al mejoramiento continuo en la formación del capital humano.
Temas
- Sistemas de evaluación y acreditación educativa
- Indicadores para el aseguramiento de la calidad en la educación superior.
- Evaluación curricular.
- Evaluación por competencias.
- Evaluación en educación virtual.
- Certificación de Competencias.
